Waar staan en gaan wij voor?
We zijn een school met een groot keuzeaanbod voor voortgezet onderwijs in Twente. Met zes locaties in drie gemeenten (Oldenzaal, Losser en Dinkelland) bieden we goed onderwijs aan ruim 4500 leerlingen. Dit doen we voor praktijkonderwijs, vmbo, havo, atheneum(-extra) en gymnasium. Met drie brede onderbouwlocaties verspreid over de drie gemeenten, kunnen alle leerlingen uit Noordoost Twente bij ons terecht.
Je kunt het, bij Twents Carmel College (TCC). Daarom krijg je bij ons de ruimte om het
beste uit jezelf te halen. Ontdek, maak fouten en leer daarvan. Geen zorgen, wij ondersteunen je
en geven je die tweede kans. Of een derde, als dat nodig is. Verleg je eigen grenzen, we weten dat
je dat kunt.
Het onderwijs dat je volgt past bij de huidige tijd en is van hoge kwaliteit. Wij bieden kansengelijkwaardig voortgezet onderwijs dichtbij huis. Bij ons krijg je de ruimte om je eigen weg te vinden. Wees nieuwsgierig en ontdek de route die het beste past bij jouw leerproces. Pak de kans om te groeien door uitdagingen aan te gaan en je horizon te verbreden.
Persoonlijke groei is meer dan alleen cognitieve kennis; brede vorming noemen we dat. Om te kunnen worden wie je bent, ontwikkel je verschillende vaardigheden en talenten. Je leerproces verloopt daarbij vaak in sprongen. Soms maak je een grote vooruitgang, terwijl je op andere momenten het gevoel hebt dat je stilstaat. Heb hoge verwachtingen van jezelf. Wij weten al dat je het kunt. Daag jezelf uit en streef naar voortdurende verbetering. Zo blijf je groeien.
Leren vindt plaats binnen en buiten de school. Juist daarbuiten is een wereld te ontdekken. Ontmoetingen, interactie met anderen, samen leren mét en ván elkaar. Executieve vaardigheden helpen jou om later succesvol te zijn in de maatschappij. Je leert ook in de praktijk, met opdrachten in het bedrijfsleven, maatschappelijke
organisaties of bij vervolgopleidingen.
Bij ons ben je welkom. We zien je, we kennen je en we weten dat je het kunt. De dingen die je bij ons leert, zijn niet alleen voor school, maar voor je hele leven. Jouw talenten en keuzes geven daarbij richting aan je eigen leerroute. Het gaat erom waar jij naartoe wil. Je krijgt de ruimte om te groeien als persoon en als leerling. Je leert om eigen keuzes te maken en daarop te reflecteren. Hierdoor leer je om gerichter te leren.
Visie op onderwijs
Persoonlijke ontwikkeling van leerlingen staat in ons onderwijs en binnen onze organisatie centraal.
We bieden leerlingen de ruimte om hun eigen pad te ontdekken en te volgen. Daarbij ontwikkelen
zij uiteenlopende vaardigheden en krijgen ze de kans om hun talenten te ontplooien. Zo bereiden
we onze leerlingen optimaal voor op hun vervolgopleiding én op hun rol in de samenleving.
Deze visie gaat uit van het idee dat kennis slechts de helft is – het draait om heel de mens. Niet
alleen didactiek of pedagogiek staat centraal, maar juist het samenspel daartussen: de
pedagogisch-didactische relatie tussen docent en leerling. Vanuit die verbinding ontstaat een
leerklimaat waarin brede vorming en inclusie geen losse elementen zijn, maar een vanzelfsprekend
en integraal onderdeel van het onderwijsproces.
Onze visie op brede vorming is gebaseerd op de drieslag van kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming (Biesta). Kwalificatie draait om de basiskennis en vaardigheden die leerlingen nodig hebben. Socialisatie gaat over hoe leerlingen zich verhouden tot anderen en over het kennismaken met de diversiteit van culturen. Persoonsvorming biedt leerlingen de ruimte om hun eigen identiteit te ontwikkelen en uit te dragen.
Hoe ziet dat eruit binnen TCC?
Als enige aanbieder van voortgezet onderwijs in Noordoost-Twente staan we voor gelijke kansen
voor alle leerlingen. Bij ons ben je welkom. We zien je, we kennen je en we weten dat je het kunt.
We willen het beste uit leerlingen halen en hen vaardigheden aanleren om als bewuste burgers
succesvol te zijn. Daarom focussen we, binnen de eerder uitgelegde drieslag, vooral op goed en
inclusiever onderwijs, talentontwikkeling, kansengelijkwaardigheid en burgerschap.
Goed en inclusiever onderwijs
Goed onderwijs betekent een actieve, gestructureerde en warme leeromgeving. Docenten geven op een duidelijke en betrokken manier les. Ze gebruiken een goed doordacht lesprogramma, hebben hoge verwachtingen van leerlingen en zichzelf én bieden passende ondersteuning voor alle
leerlingen. Differentiatie en kwalitatief goed onderwijs staan hierbij centraal.
Leerlingen ontwikkelen verschillende vaardigheden en ontplooien zichzelf, waardoor ze goed zijn
toegerust voor het vervolgonderwijs en de maatschappij. Binnen deze leeromgeving wordt van
leerlingen verwacht dat zij een actieve leerhouding aannemen, verantwoordelijkheid nemen voor
hun leerproces en respectvol omgaan met anderen. Ze tonen inzet, zijn nieuwsgierig en durven
fouten te maken om daarvan te leren. Deze houding draagt bij aan een positief en inclusief
leerklimaat waarin iedereen tot zijn recht komt.
Talentontwikkeling
Talent is meer dan een cijfer. Daarom houden we oog voor wat jou als persoon bijzonder
maakt. We helpen leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Of dat nou sport,
kunst, cultuur of academische vaardigheden zijn. Wanneer leerlingen hun potentieel en unieke
talenten kennen, draagt dit bij aan hun leren: leren leren, leren kiezen en leren leven. Bij ons op
school kunnen álle leerlingen hun talenten ontdekken en ontwikkelen. Dit organiseren we in het
reguliere programma.
Kansengelijkheid
We zijn een brede school met een groot onderwijsaanbod. Bij ons zijn alle jongeren in onze regio
welkom om hun eigen pad te ontdekken en hun talenten te ontplooien. Hier mag de leerling zijn
wie hij is en zijn eigen route volgen. Wij zorgen voor een omgeving waarin leerlingen zich gesteund
voelen, ongeacht hun achtergrond of niveau. We stimuleren kansengelijkwaardigheid door ervoor
te zorgen dat elke leerling gelijke kansen krijgt, ongeacht hun sociaaleconomische achtergrond.
Daarnaast hechten we veel waarde aan een inclusieve en respectvolle schoolcultuur. We moedigen
leerlingen aan om open te staan voor verschillende perspectieven en samen te werken, ongeacht
hun verschillen. We stimuleren onze medewerkers om vooroordelen actief tegen te gaan, zodat
elke leerling zich welkom en gewaardeerd voelt.
Burgerschap
Op school oefenen leerlingen om in vrijheid samen te werken, te discussiëren en elkaars verschillen
te respecteren. Door deze interacties leren ze hoe belangrijk het is om met diversiteit om te gaan
en eigen keuzes te maken. Dit zijn essentiële vaardigheden voor hun rol in de diverse wereld
waarin we leven. We stimuleren een open houding, waarin we openstaan voor andere meningen,
culturen, levensbeschouwingen en religies. Leerlingen leren over de democratische basiswaarden
zoals vrijheid, gelijkheid en solidariteit, en over de democratische rechtsstaat. Ze ontwikkelen een
goed ontwikkeld moreel kompas door kennis te maken met verschillende perspectieven.
Goed burgerschapsonderwijs gaat over het voorbereiden van leerlingen op hun rol in de
samenleving, nu en in de toekomst. Dit komt niet alleen tot uiting in het lesaanbod, maar ook in
hoe we met elkaar omgaan. Sociale verbondenheid vinden we van groot belang. We streven er
daarom naar dat alle leerlingen zich gezien en gesteund voelen om een mening te kunnen vormen
en uit te dragen.
Kernwaarden
Nieuwsgierigheid zit in ons DNA. Nieuwsgierig naar ieders unieke talenten en passies. Naar de
wereld om ons heen. En naar manieren hoe we deze nog beter met elkaar kunnen verbinden. We
verleggen grenzen en helpen onze leerlingen hetzelfde te doen. Hierin zijn we behulpzaam, en niet
(over)beschermend. Toegankelijk en nuchter, passend bij onze Twentse identiteit. We geloven in
ieders eigen kracht en geven onze leerlingen de ruimte en vrijheid om hun eigen pad te ontdekken.
● Keuze
Bij Twents Carmel College krijg jij volop ruimte en vrijheid om zelf de keuzes te maken die bij jou
passen. Hier mag je zijn wie je bent, je krijgt van ons het vertrouwen. Als brede school met een
groot aanbod zowel binnen het curriculum als daarbuiten, coachen we je daarbij. Bij TCC geloven
we dat je het kunt, en staan we klaar om je te ondersteunen bij elke stap die je zet.
● groei
Talent is meer dan een cijfer; daarom houden we oog voor wat jou als persoon bijzonder maakt.
We helpen je om je talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Of dat nou sport, kunst, cultuur of
academische vaardigheden zijn, je krijgt hier de ruimte om te groeien. Als persoon en als leerling.
We weten dat je het kunt. Zo leer je niet alleen voor school, maar voor het leven.
● dichtbij
Bij Twents Carmel College draait alles om betrokkenheid, niet alleen bij je schoolwerk, maar ook bij
wie jij bent en wat je belangrijk vindt. We zorgen voor een omgeving waarin je je gezien en
gesteund voelt. Met docenten die net een stapje extra zetten en mentoren die er altijd voor je zijn
is hulp altijd dichtbij. En door samen te werken met lokale bedrijven en organisaties brengen we de
wereld buiten de school dichtbij. Wij geloven in ieders potentieel, je kunt het.
● samen
Bij Twents Carmel College geloven we in de kracht van samen. Samen leren, samen groeien en
samen ontdekken vormen de kern van alles wat we doen. Leerlingen werken samen aan projecten,
ontwikkelen hun talenten via extracurriculaire activiteiten en krijgen praktische ervaring door
samenwerking met lokale bedrijven. We betrekken ouders en verzorgers actief en zorgen voor een
inclusieve omgeving waar iedereen gelijke kansen krijgt. Samen kun je het.
Onderwijskwaliteit
Iedere school doet zijn uiterste best om kwalitatief goed onderwijs te bieden. Daarom is kwaliteitszorg een vast onderdeel van onze werkwijze binnen de school. Met kwaliteitszorg evalueren we of ons onderwijs voldoet aan de waarden en normen die we daaraan stellen. Dit doen we aanvullend op het toezicht vanuit de Onderwijsinspectie. Bij onze kwaliteitszorg betrekken we iedereen die betrokken is bij ons onderwijs: leerlingen, hun ouders, onze docenten, toeleverende basisscholen en het vervolgonderwijs. Onze onderwijsresultaten (waaronder slagingspercentages en doorstroomgegevens) en cijfers uit tevredenheidsonderzoeken zijn te vinden op Scholenopdekaart.nl.
Binnen onze school besteden we ook ruime aandacht aan het leren, ontwikkelen en innoveren van de organisatie en onze medewerkers. Dit doen we door samen planmatig te werken aan onderwijsverbetering, waar meer aandacht is voor kwaliteit aan de start van een proces. Een paar voorbeelden hiervan zijn onze Teacher Leaders die met docenten volgens jaarplannen werken aan onderwijskwaliteit en de interne schoolopleiders die ervoor zorgen dat nieuwe docenten op school goed worden begeleid en opgeleid.
Maatschappelijke stage
Op middelbare scholen is de maatschappelijke stage een aantal jaren wettelijk verplicht geweest. Met ingang van schooljaar 2014 is deze wettelijke verplichting vervallen. Het Twents Carmel College heeft, in overleg met de gemeente, besloten om de maatschappelijke stage te continueren. Dit houdt in dat de maatschappelijke stage voor onze leerlingen in het tweede jaar wel een verplicht onderdeel van het onderwijsprogramma is. De belangrijkste redenen hiervoor zijn dat de school ieder jaar weer ontzettend veel positieve reacties ontvangt van zowel leerlingen, ouders als organisaties.
Daarnaast vinden we het belangrijk dat de leerlingen op deze manier een bijdrage kunnen leveren aan de maatschappij. Tevens is gebleken dat het voor de leerling een hele leuke en leerzame ervaring is. Dit laatste wordt ook onderbouwd door de cijfers van de afgelopen jaren. Gemiddeld geven leerlingen een 8.1 voor hun stage en maar liefst 38% blijft vrijwilliger na het afronden van de stage.
De school vraagt van haar tweedejaars leerlingen om tenminste 20 uur vrijwilligerswerk te doen. Dit kan op verschillende manieren ingevuld worden. In Twente kennen we natuurlijk het Noaberschap; het helpen van de buren of het helpen in de buurt. Ook is te zien dat leerlingen ondersteuning bieden bij organisaties, hierbij valt te denken aan training geven bij een voetbal- of volleybalclub, helpen bij een carnavalsvereniging, hulp bij de Kringloopwinkel of het koffie schenken in een verzorgingshuis. Wil je op deze manier stage lopen? Dan kan er bij de coördinator van de locatie een apart formulier worden aangevraagd.
De organisaties en de vrijwilligersverenigingen die meedoen, staan vermeld op de site www.tcc-stage.nl. Leerlingen of hun ouders hoeven dus niet zelf op zoek naar een stageplek.
Leerlingpas
Iedere leerling binnen het TCC moet in het bezit zijn van een leerlingpas. Dit geldt echter niet voor leerlingen van locatie Praktijkonderwijs. De leerlingpas dient als legitimatie voor diverse schoolse activiteiten.
- Lenen van onderwijsmateriaal in onderwijsleercentra of mediatheek
- Voor gebruik kluisje
- Voor gebruik van printer, computer, reservering van beamer, laptop of camera
- Voor toegang op schoolfeesten
Het uitlenen van een pas aan medeleerlingen of derden is niet toegestaan.
Foto leerlingpas ter identificatie
Voor het maken van foto’s is doorgaans toestemming nodig. De enige uitzondering is het gebruik van een pasfoto voor identificatie; hier is geen toestemming voor nodig. Dit valt onder de wettelijke identificatieplicht; deze wet is leidend voor het gebruik van foto's voor identificatie-doeleinden. Hieronder valt dus ook een foto in het leerling administratiesysteem of op een leerlingpas.
Verlies, diefstal of beschadiging leerlingpas
Bij verlies, diefstal of dermate beschadiging van de leerlingpas moet er een nieuw pasje besteld worden. Kosten voor het bestellen van een nieuwe pas bedragen €10,- en deze komen voor rekening van de leerling. Indien een leerling een nieuwe pas wil aanvragen, ontvangen zij van de receptie een mail met daarin het banknummer, tenaamstelling en omschrijving. De pas wordt niet eerder overhandigd indien betaling heeft plaatsgevonden.
Tijdelijke liftpas of liftsleutel
Indien een leerling lichamelijk beperkt is en geen gebruik kan maken van trappen, dan bestaat er de mogelijkheid een liftpas of sleutel te ontvangen op vertoning van leerlingpas. Om hiervan gebruik te maken tekenen ze een overeenkomst bij de receptie voor ontvangst. Indien de liftpas of sleutel niet wordt geretourneerd dan wordt een bedrag van €20,- in rekening gebracht.
Contactgegevens
Wij hechten waarde aan een goede bereikbaarheid van de school. Gedurende schooltijden kun je het beste gebruik maken van het algemene telefoonnummer van de locatie. Voor dringende zaken buiten schooltijden kun je de mentor van jouw zoon of dochter bereiken.
Twents Carmel College
Postbus 220
7570 AE Oldenzaal
e-mail: info@twentscarmelcollege.nl
website: www.twentscarmelcollege.nl
Centrale directie
Marjan Weekhout (rector)
Thijlaan 30
7576 ZB Oldenzaal
0541 57 27 80
Stichting Carmelcollege
Stichting Carmelcollege verbindt 15 scholen en 45 schoollocaties voor voortgezet onderwijs verspreid over heel Nederland. Zo ook de zes locaties van het Twents Carmel College.
Met circa 4.300 collega’s en ruim 33.000 leerlingen is het weliswaar een grote stichting, maar kleinschaligheid staat voorop. Dat is ook terug te vinden in de missie, waarin de mens centraal staat.
Meer weten over Stichting Carmelcollege? Kijk op www.carmel.nl.
BESTUUR
Het bestuur over Stichting Carmelcollege wordt uitgeoefend door een College van Bestuur, bestaande uit:
- de heer drs. Jan Kees Meindersma, voorzitter
- mevrouw Zoë Kwint, lid
Contactgegevens
Postadres
Stichting Carmelcollege
Postbus 864
7550 AW HENGELO (Ov)
Bezoekadres Bestuursbureau
Stichting Carmelcollege
Drienerparkweg 16
7552 EB HENGELO
074 - 245 55 55
info@carmel.nl
IBAN: NL49 RABO 015 450 184 0
BIC: RABONL2U