Onderwijs op locatie De Thij

Eerste twee jaar

De Thij is een onderbouwlocatie voor de eerste twee leerjaren van het vmbo, havo, vwo (extra) en gymnasium. Onze leerlingen komen van alle basisscholen in Oldenzaal en omstreken. Voor ons onderwijsprogramma in de onderbouw hanteren we als uitgangspunten:

  • Leerlingen krijgen begeleiding van een mentor die coacht op de drie domeinen: leren leren, leren leven en leren kiezen.
  • Het is gebaseerd op de doorlopende leerlijn van de basisschool naar de bovenbouw van vmbo, havo en vwo.
  • Leerlingen kunnen keuzes maken en op die manier beogen we het eigenaarschap van het leerproces te vergroten.
  • We richten ons in het onderwijsprogramma niet alleen op kennis en inzicht, maar ook op de vaardigheden.
  • We zetten in op een veilige school, waar leerlingen zich thuis voelen.
  • Ouderbetrokkenheid is voor ons een belangrijk punt: in de driehoek kind, ouder en mentor vindt de afstemming plaats.

De Thij kent de volgende typen eerste en tweede klassen:

  • vmbo basis/kaderberoepsgericht (BK-klas);
  • vmbo kaderberoepsgericht/theoretisch (KT-klas);
  • vmbo theoretisch/gemengd/havo (TH-klas);
  • havo/vwo havo/atheneum/gymnasium (HV-klas);
  • vwo-extra (VE-klas);

    Deze indeling kan per schooljaar wijzigen.

Leerjaren drie en hoger

Vanaf de derde klas gaan leerlingen naar een andere TCC-locatie. Over deze overstap zijn binnen TCC afspraken gemaakt. Vmbo-leerlingen gaan van De Thij naar de locatie Potskampstraat, een vmbo-locatie die zeven profielen en GTL van het vmbo aanbiedt. Havo- en vwo-leerlingen stappen over naar de locatie aan de Lyceumstraat. eerlingen die in leerjaar twee Latijn volgen, gaan verder met het gymnasium (met Grieks en Latijn). Ook voor leerlingen van locaties Denekamp en Losser gelden dat ze overstappen naar locatie Potskampstraat of Lyceumstraat. Deze intensieve samenwerking tussen de verschillende locaties van het Twents Carmel College garandeert goed onderwijs en doorlopende leerlijnen voor leerlingen. Met doorlopende leerlijnen bedoelen we dat het onderwijs tussen de locaties op elkaar aansluit. De leerlingen missen dus geen lesstof en hoeven ook niets dubbel te doen.

Doorstroom binnen de school

ONDERBOUW

BovenBOUW

Slagingspercentage